AUDITIVE VERARBEITUNGS- UND WAHRNEHMUNGSSTÖRUNGEN
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Kinder mit einer auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung haben große Mühe, das Gehörte aufzunehmen, zu wiederholen und zu speichern. Oft können sie sich mehrteilige Anweisungen nicht merken oder sie sofort ausführen. Sie hören bei Hintergrundlärm schlechter und verwechseln ähnlich klingende Laute und Wörter. Dabei handelt es sich um ein Defizit der Informationsverarbeitung ( des Gehirns) für auditive Sinnesmodalitäten. Ein Tonaudiogramm ist dabei unauffällig.
